i punti cardine del progetto:

• adottare il bambino e la bambina come indicatore ambientale per valutare il grado di vivibilità della città/quartiere/paese;
• instaurare una collaborazione con il mondo della scuola sulle tematiche della città sostenibile dei bambini;
• formazione e sensibilizzazione di tutte le componenti che hanno competenza sul territorio: operatori della rete, amministratori pubblici, tecnici comunali, insegnanti, famiglie, …;
• costruire una fotografia condivisa del grado di autonomia e di mobilità di un campione significativo di bambini;
• formare nei cittadini più piccoli la consapevolezza che è possibile e bello muoversi a piedi o in bicicletta nella città;
• sensibilizzazione dei cittadini sulla mobilità dei minori;
• introduzione di interventi di moderazione del traffico sul percorso casa-scuola direttamente suggeriti dai bambini;
• accrescere il numero di ragazzi che raggiungono autonomamente la scuola, a piedi o in bicicletta;
• ridurre il traffico automobilistico di fronte alle scuole e nelle strade circostanti;
• ridurre l’inquinamento dell’aria e il numero di incidenti;
• produzione di un modello progettuale implementabile ed esportabile.